Come sarebbe bello se a scuola facessero studiare, e magari disegnare, non solo i modelli classici che sono alla base della nostra civiltà, dall'arte greca fino al Rinascimento, ma anche le forme di altre culture: arte aborigena australiana, tessuti islamici, paesaggi cinesi, statue lignee della Nigeria, ceste di bambù giapponesi, tanto per fare qualche esempio a caso.
Sto leggendo il libro dello psicoterapeuta e filosofo Piero Ferrucci La Bellezza e l'anima. Come l'esperienza del bello cambia la nostra vita.
Lo sapevate che la bellezza oltre a contenere e trasmettere conoscenza, la facilità? E sapete che il sistema scolastico migliore è quello ungherese, dove insegnano la musica col metodo Kodàly?
Tante ninna nanne, anche dette Lullaby in inglese, di diverse tradizioni. Su youtube trovate tantissimi video originali: francese, greca, portoghese, svedese, turca, giapponese e tante altre. Capire la cultura di un popolo attraverso la ninna-nanna lo trovo molto interessante e coinvolgente, soprattutto per i bambini.
Guardate per esempio questo video di una Lullaby dell'isola di…
Dalla Presentazione del Prof. Giacomo Stella al libro Musica e dislessia. Aprire nuove porte.
Nel passato si presume che ci siano stati grandi musicisti dislessici, come Mozart, Beethoven o Ciajkovskij. Il famoso John Lennon fu sicuramente dislessico e le sue canzoni sono state un punto miliare della musica pop. Personaggi della musica rock attuale sono Joss Stone, appena 19 enne, con 3 cd all’attivo, considerata una delle migliori soul singer a livello mondiale. Così come ha dichiarato anche il cantante Mika: "…sai, io sono dislessico, non riesco a leggere bene, creo per immagini, forse per questo scrivere canzoni mi viene naturale come lavarmi i denti”. E aggiunge “La gente non conosce i problemi di un dislessico. Chi è affetto da questa patologia in determinate circostanze, può dare molto in termini creativi…. noi ragioniamo per immagini, anche in questo momento, mentre parlo con te, pianifico il futuro prossimo con una serie di immagini in divenire…."