Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

IMPARARE LE TABELLINE: SI’ O NO?

Ha senso imparare le tabelline? Questo dilemma non si era mai posto nella scuola "tradizionalista", fino a quando il parlare di specificità di apprendimento come quelle legate alla dislessia ha dato qualche sano scossone ad un certo tipo di didattica obsoleta, ponendo non pochi quesiti alla scuola e al sistema educativo internazionale. Conoscere bene le…

Leggi di più

SUONARE PER LEGGERE, LEGGERE PER SUONARE: I LIBRI DI MAURO MONTANARI

Oggi ospito un articolo di Mauro Montanari, Docente di pianoforte e lettura musicale – specialista in disturbi specifici di apprendimento in relazione alla musica.  Il professore Montanari ha pubblicato per la Rugginenti Editore tre libri (in uscita un quarto): Dislessia nota per nota, Dislessia a quattro mani, Metodo per la pratica dell'allievo dislessico. Di…

Leggi di più

LA SCUOLA DEGLI ANIMALI

Il titolo del mio libro ha sempre suscitato una certa curiosità e, per chi non lo ha ancora letto, ecco svelto il mistero... Questa è la favola che ha ispirato il titolo del libro: C'erano una volta degli animali che decisero di fare qualcosa di eroico per conoscere i problemi del “Nuovo mondo". Così organizzarono…

Leggi di più

LEGGE 170: I 5 CASI IN CUI IL PDP VIENE DISATTESO

Parlare di Piano Didattico Personalizzato pare ormai una cosa scontata a distanza di 5 anni dalla legge sulla dislessia, ma la verità è che il PDP pare ancora essere un "optional" o, peggio, una mera pratica burocratica alla quale i docenti devono attenersi. In realtà il PDP è un atto dovuto allo studente, un modo…

Leggi di più