LA DIMENSIONE RELAZIONALE NEI DSA SECONDO LE LINEE GUIDA DELLA LEGGE 170 (9)
Dopo l’articolo che ho scritto giorni fa a proposito della mia indignazione per quello che era accaduto in una scuola della mia […]
DISLESSIA: E’ COME STUDIARE UN GIOVANE CALAMARO
Sapevate che il calamaro è utile alla scienza della lettura? Questo ci racconta Maryanne Wolf nel libro che ho più […]
PIU’ AMICI SU FACEBOOK, PIU’ MATERIA GRIGIA
Un’interessante ricerca condotta dal Wellcome Trust Institute e pubblicata sulla rivista Proceedings della Royal Society B rivela che il nostro cervello […]
LO STUDIO DELLA LINGUA STRANIERA SECONDO LE LINEE GUIDA DELLA LEGGE 170 (1)
Oggi vorrei cominciare a proporre una serie di articoli riportanti vari stralci tratti dalle Linee Guida stabilite dal Decreto attuativo della legge […]
GLI ESERCIZI DI VITA PRATICA DI MARIA MONTESSORI
Avete mai pensato quanto fosse importante per i bambini compiere le azioni di ogni giorno insieme a noi adulti? L’aveva […]
TANTI MASSAGGI PER I BAMBINI
Le ricerche sull’utilità del massaggio nei bambini hanno mostrato i loro benefici anche a livello cognitivo. Ma quanto si può fare soprattutto per migliorare il legame genitore-bambino e per risolvere tanti piccoli malanni che possono trarre giovamento anche da un […]
MANDALA E CORNICETTE A SCUOLA
Ecco come fare i mandala a scuola. A scuola alcuni alunni finiscono sempre presto gli esercizi assegnati scoraggiando gli altri […]
GIOCARE CON LE MANI
L’importanza del gioco con le mani ha una base neurofisiologica; infatti, la mano occupa sulla corteccia cerebrale l’area più estesa […]
LETTURA E CERVELLO: GLI STUDI DI MARYANNE WOLF
Mi è stato consigliato il libro Proust e il Calamaro. Storia e Scienza del Cervello che legge. In attesa di […]
IL CUCCHIAINO E IL MONDO SONORO DEI BAMBINI
Avete mai riflettuto sul significato che ha il gesto di lanciare gli oggetti nel bambino piccolo? Su Uppa – Un […]
UN VIDEOGIOCO CHE AIUTA I BAMBINI ASPERGER
Un gioco interattivo aiuta i bambini affetti da ASD a riconoscere volti ed emozioni Si chiama “FaceSay” ed è un […]
CHI E’ L’INSEGNANTE METACOGNITIVO
La metacognizione è una risorsa troppo importante per cui va tenuta in giusta considerazione nella didattica, ancor di più con […]