Si legge sempre con più frequenza che i casi di dislessia sono in aumento. Ma è davvero così? Sì e no. Vi spiego perché:
No, perché il lavoro di sensibilizzazione fatto negli anni e l'affinamento del protocollo per la valutazione (pensiamo per esempio a quello sugli adolescenti e sugli adulti) ha permesso…
In Italia, alcune decine di anni fa (forse una trentina), è stato introdotto il metodo globale come alternativa al metodo fono-sillabico per l’insegnamento della lettura. Il metodo globale non si basa sulla decodifica del grafema e sul collegamento tra grafema e fonema, ma sul riconoscimento visivo globale delle parole intere.
Si presentano, quindi, direttamente parole…
Da quando la DAD ha spopolato a causa della pandemia, si è parlato ben poco di nativi digitali. Se negli ultimi dieci anni c'è stato un gran parlare di queste caratteristiche dei nostri ragazzi, a seguito della DAD sono state messe da parte, dimostrando che la scuola ha dato per scontato che essere “nativi” significhi…
1 - Non è dislessico
Se fosse dislessico non saprebbe leggere! Non è così... un Disturbo Specifico di Apprendimento può avere diverse sfaccettature e diversi tipi di compromissione delle abilità di lettura, scrittura e calcolo.
2 - Ora sono tutti dislessici!
Un altro tipico luogo comune dovuto al fatto che negli anni c'è stata una…
Da quando la legge 170 del 2010 si è fatta largo, molto lentamente, nel mondo della scuola italiana, mi capita con sempre maggiore frequenza di valutare i ragazzi che frequentano le scuole Secondarie di Primo Grado, alias Scuole Medie.
In effetti questi 3 anni di passaggio dalla Scuola ex-Elementare (ora Primaria) ai 5 anni di…
"Non ho inventato un metodo, ho solo dato ai bambini la possibilità di vivere", queste la parole di Maria Montessori. A distanza di oltre un secolo dalla sua nascita il Metodo Montessori è ancora attualissimo. Perchè?
Favorisce un apprendimento multisensoriale e, quindi, duraturo e stabile.
Incentiva la manualità come modo…