L'articolo scritto per Education.2 sta creando una certa attenzione sull'argomento DSA e questo mi fa molto piacere. Intanto, sempre sullo stesso sito (vi invito a visitarlo con attenzione!), viene pubblicato un nuovo articolo, una forma di risposta/prosieguo del mio. E' a firma del dirigente scolastico Stefano Stefanel. Ritengo che abbia individuato in pieno il problema e lo ringrazio per la lucidità e obiettività del suo scritto.
Ringrazio Linda Giannini per avermi dato l'opportunità di scrivere e pubblicare un articolo…
Cercavate un blog con tanta matematica, da quella semplice a più complessa, e fantastici…
Vi riporto una parte dell'intervento del poeta per bambini BRUNO TOGNOLINI che così scrive per presentare un cofanetto di audiofiabe: Si conta e si racconta.
Le fiabe dette bene e benedette
Un ragionamento sulla controversia fra lettura ad alta voce e audiolibri, partendo
dal cofanetto “Si conta e si racconta” di Nadia Malverti
Crealibro è un programma aperto che permette di realizzare libri multimediali contenenti testi, immagini, suoni e filmati.
Scopo principale del programma è permettere agli insegnanti di creare dei libri virtuali (ad esempio libri di fiabe o racconti, fumetti, giornalini di classe, unità didattiche ecc.) consultabili da P.C. e accessibili al più ampio numero di alunni possibile.
Che meraviglia! Lo sapevate che le ali delle farfalle hanno le lettere dell'alfabeto…
Mauro Sandrini è un esperto di e-learning e gestisce il blog E-learning e innovazione. Ecco come spiega cosa è l' e-learning:
ZAC è il primo browser web sviluppato specificatamente per bambini con autismo, sindrome di Asperger, disordini pervasivi dello sviluppo.
Gli autori del software lo hanno pensato in funzione dei bambini affinché possano utilizzarlo per giocare, imparare, interagire con siti web ludici.
Utilissima questa guida pubblicata su Emergenza Autismo scritta dai genitori dell’ OASIS Asperger Syndrome Forum.
I ricercatori dell’ Università del Kansas hanno scoperto che il numero e la qualità delle parole che un bambino sente nei primi anni della sua vita hanno un impatto molto significativo sui circuiti fondamentali del cervello umano. Lo sviluppo del vocabolario di un bambino è strettamente legato alle sue prime esperienze di linguaggio e alla sua capacità di pensare razionalmente, risolvere problemi e ragionare in astratto.
Il bilinguismo infantile è un tema molto dibattuto: serve o no? Aiuta il bambino a parlare 2 lingue o è di intralcio?
Nel sito Psicologia Transculturale il tema viene trattato in modo piuttosto completo e rispondendo a queste ed altre domande che attanagliano i genitori. Intanto la prima domanda da porsi è:
Conveniene o meno favorire il mantenimento o sviluppo della seconda lingua (principalmente quando la lingua madre non coincide con quella parlata dagli autoctoni)?